AI導師助學生選擇前路
科技不斷發展，我們大可將AI及人類智慧結合為一，為學生提供個性化支援。這也將徹底改變現今對待導師、教育和決策的方式。
香港中學文憑試（DSE）已經放榜，對一眾年輕人而言，放榜日絕對是人生至為重要的時刻。因為放榜意味着必須在不確定性和壓力中作出艱難抉擇，而這個抉擇在一定程度上決定他們的未來。
隨着人工智能（AI）技術的發展，可能不少同學會依賴AI幫自己作決定，例如把成績、興趣和意向全部輸入ChatGPT，再問問AI自己應該報考哪一間大學或科目。
作為一名大學教授和導師，多年來筆者參與了多個「放榜周」，幫助同學們渡過這最為重要的一周。成績欠佳的同學固然為升學煩惱，但成績良好的同學亦會就選科，抑或是否到海外進修感到難以抉擇。其實科技不斷發展，我們大可將AI及人類智慧結合為一，為學生提供個性化支援。這也將徹底改變現今對待導師、教育和決策的方式。
即使有AI幫助，但作決定的始終是人。綜合多年教學及指導的經驗，筆者認為同學們應以「三部曲」應對DSE放榜後的「抉擇時刻」。第一步是「了解自己」，因為只有了解自己才是做出明智決策的基礎。同學們放榜後不要只着眼於分數多少，而是要先作出內省，找出自己的優勢、興趣和夢想，同時接受弱點（或者分數）。認識自身實力，有助於走向符合自己理想的道路。
第二步是「尋找機遇」，作為輔導者，筆者多年來都着重讓學生用更廣泛的視角來審視自己的人生，鼓勵他們研究不同的職業選擇和市場產業變化，找出潛在備用方案。因為在變化不斷的世界中，選修科目未必會是未來的工作，反而靈活應變才是人生重要的素質才能。
第三步是「做出選擇並承擔責任」，因為只有承擔起自己的選擇和其中責任時，才會變得成熟和獨立，不會人云亦云。當做出符合自己價值觀的選擇，同學才真正了解到世上並無絕對正確的決定，學會堅持自己信念，也願意探索不同路徑，真正活出自己的人生。
儘管「求學不是求分數」，但無人可否認公開考試的重要性，以及它對年輕人未來選擇的影響。「三部曲」強調自我認識、尋找機遇和個人責任，讓學生能夠自信地應對不確定性，為他們在做出決定的過程中，提供一個清晰的方向。話說回來，過去導師多是以個人經驗來為學生作出指導，難免有缺漏之處。現今我們可以把人類智慧與AI能力相結合，創造革新的輔導支援方案，幫助下一代好好規劃未來。筆者相信，日後學生在選擇前路過程中，AI將扮演愈來愈重要的角色。
